Un accueil particulier en 6^ème

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• Première journée de rentrée avec le Professeur Principal (visite du collège, distribution et présentation du carnet de bord, emploi du temps, organisation générale,…)
• Journées méthodologiques en Séjour de Cohésion pour maîtriser le nouvel environnement et assurer une transition en douceur entre le CM2 et la 6^ème.
• Un temps pour découvrir la vie de collégien et préparer la réussite de chacun.

Des rythmes adaptés

• Des séances de 45 minutes pour respecter le temps d’attention des enfants et mieux répartir la fréquence des matières dans la semaine.
• Des cours de 8h00 à 12h00 et de 13h45 à 17h00
• Une étude surveillée de 17h30 à 18h00 pour faire son travail personnel et attendre les parents. 
• Un accueil possible à partir de 7h40 le matin.

Des lieux de vie distincts

• Deux cours de récréation réservées exclusivement aux élèves de 6^ème-5^ème, dissociées de la cour des élèves de 4^ème-3^ème, avec des casiers individuels dans chaque cour pour alléger les cartables et favoriser l'autonomie dans la gestion du matériel.
• Une salle de classe propre à chaque groupe-classe, l’enfant ne se déplaçant que pour les matières nécessitant des salles spécialisées (Sciences, Arts).
• Une équipe éducative en permanence au contact des élèves.

Des dispositifs d’accompagnement de l’élève

• Outre les séances d’Accompagnement Personnalisé qui permettent de répondre aux besoins de remédiation, de consolidation ou d’approfondissement des élèves dans différentes matières, des séances de Méthodologie (« Apprendre à apprendre ») et de Vie de Classe avec le Professeur Principal permettent de consolider l’organisation du travail, de gérer au mieux le carnet de bord et d’une manière générale d’introduire des méthodes de travail propres au collège.
• Une intiation à l'Allemand dès la 6ème
• Dispositif devoirs faits
• Accompagnement personnalisé en Français et Mathématiques
• Une initiation au latin dès la 5^ème permet aux élèves volontaires d’accéder à la culture de l’Antiquité et aux racines de leur langue.

La 3ème : en route  vers le lycée

  Acquérir des savoirs (connaissances) et des savoir-faire (compétences) dont les piliers sont la maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral, la pratique des langues vivantes étrangères, les principaux éléments de mathématiques, une culture scientifique et technologique, la maîtrise des nouveaux moyens d’information et de communication, une culture humaniste et une formation à la vie sociale et civique.

Objectif Brevet et Validation des Compétences :

• Valider les acquis du Collège et obtenir le Diplôme National du Brevet.

• Valider les modules obligatoires, en informatique, Pix et en Anglais Evalang

. • Des heures d’accompagnement par petits groupes dans trois des matières du Brevet (Français, Mathématiques, HistoireGéographie), que peuvent encore renforcer des sessions de stages pendant les vacances.

 • Un dispositif “ Devoirs Faits ”, pendant lequel les collégiens peuvent bénéficier de l’aide de lycéens volontaires du Parcours Suscita du lycée ainsi que d’enseignants pour aider les collégiens à surmonter leurs difficultés.

• Deux séances de brevets blancs permettent aux élèves de troisième de s’entraîner aux épreuves finales, en leur permettant ainsi de se situer au cours de l’année.

Objectif Orientation :

• La dernière année de collège possède un accompagnement spécifique conçu pour préparer les élèves à leur future orientation.

• Un livret d’orientation sur mesure et actualisé annuellement pour le niveau, qui permet à l’élève de l’accompagner dans toutes les démarches de recherche, et aux parents de suivre les étapes qui mèneront leur enfant vers un épanouissement au lycée.

• Les journées de césure sont également un moment clé pour la réflexion de nos jeunes sur leur projet d’orientation, avec notamment la participation au forum des métiers, organisé au sein de l’établissement par l’Association des Parents d’Elèves. Les rencontres avec des professionnels appartenant à des milieux très variés, les échanges constructifs aident ainsi chacun à envisager la suite de sa scolarité et à se projeter dans l’avenir.

• Des rendez-vous réguliers avec le professeur principal et/ou la directrice pédagogique pour aider l’élève à discerner ses qualités qui le mèneront vers les filières de l’enseignement général, technologique ou professionnel.

• Les dispositifs Parcoureo et Créa-métiers pour découvrir de nouveaux horizons professionnels au travers de supports numériques et de supports physiques.

• L’ouverture à la culture avec une section européenne Anglais proposée  ainsi que les options Grec et le Latin

Le lien avec la famille

• Deux rencontres Parents-Professeurs régulières.
• Un carnet de bord (agenda + carnet de liaison) pour suivre le travail et la scolarité de l’enfant.
• Des prises de rendez-vous facilitées avec les enseignants.

Les + SMSF

PSC1 pour tous les élèves

4ème DNL (Histoire-Géographie en Anglais)

Chorale

Théâtre

Délivre tes livres en lien avec l'Apel

Radio Esperluette : une radio conçue par les élèves

Des voyages et projets pour tous les niveaux

Ouverture à l'international :  Ouverture à l’International